好想問問各國中學校針對記警告的標準?

因小兒屬外向活潑類型(現七年級)目前被記幾支警告的理由其實在家長看來並不是很嚴重的事情,(下課打鬧丟筆,造成筆斷水 ; 下課打鬧講不好聽的話....  )可能在十幾年前本人唸國中時這是每天在學校都會看到 & 發生的事情,所以想瞭解一下其他公立國中記警告的標準在哪裡?     ps. 目前唸板橋海山國中 ....

嗯，要了解一下是單一事件還是經常發生。警告的事由，通常是好幾件事的代表號。

孩子的經驗這樣說。（四個孩子，兩所學校，三個班）

各校的標準不一樣吧

女兒的小學同學是指甲太長被記警告(北市大安國中)

女兒還有同學作業沒交被記警告

現在的國中記嘉獎也很容易

可以用嘉獎抵警告

不過我發現"警告"似乎已經太氾濫了

學生們已經不當一回事.....

這樣真的有效果嗎?

因為現在沒有體罰, 只能用記警告來盯孩子, 老師也很難當的

我兒子就讀的公立國中會因為作業沒交或指甲太長之類的事被記警告

當然都會有機會可以消掉的, 別太擔心

老實說這樣的行為在我眼中是蠻嚴重的

亂丟筆不但是不珍惜物資

還有可能意外傷人

我不知道妳兒子班上導師在記警告前有沒有做其它處罰

有可能是管不動只好向上呈報直接記

如果不是

妳可以跟導師討論用何種處罰方式

讓小孩有感不再犯

妳可以翻一下校規

裡面都有寫

有情節重大就記

有時是累積幾次不良行為

我覺得妳還是好好跟小孩聊聊

國中了應該可以學習控制自己的行為

(下課打鬧丟筆,造成筆斷水 ; 下課打鬧講不好聽的話）

這很嚴重吧！勸不聽！

在私立。是最先輔導與清場的名單

有些班級是，每人一張榮譽卡,表現好 記點，表現不好也是記點，如打掃不認真，有會記點，累計幾點就是一個警告，累計幾點就是一個嘉獎，類似，還有家長有去參加班親會，也會記嘉獎，我通常是，小孩被記警告的，我就叫他去申請銷過，大抵就是做些愛校服務那類的

各校標準不一吧

以前孩子犯錯老師和爸媽抓起來打一打就好了

現在不能打不能罵又遇到口頭勸說多次不改善

只好記警告了

我個人猜測應該是您的孩子屢勸不聽才會被記

雖說這些都不是甚麼罪大惡極的缺點

但說真的你能想像你孩子的讀書環境有一群人時常下課打鬧丟東西又罵髒話是什麼樣的情境?!

若我是其他較乖巧文靜的學生家長

我是真的很希望導師可以制止

十幾年前,我們這樣的行為也不會被記警告,教務主任直接拿棍子揍人了,打到椅子都斷了(拿椅子起來摔講不聽的學生),現在我孩子的國中學校標準是,沒交作業累積兩次就是一警告,講"不好聽的話"當然是警告,態度不佳就再加一小過, 家長的標準本來就會因為成長還有生活背景不同有很大的落差,活潑跟過動,勇於表達跟愛頂嘴本來就是個人認知不同,板主認為"看起來並不是很嚴重的事情",可能在一個團體生活中造成別人很大的困擾,學校是否處置過當,我會看班導平日班級經營的標準來看,若其他孩子也是動輒得咎,全班都警告記個不停,那就是學校的問題,假如只有我家孩子"活潑外向" 但我就覺得應該要修正自己的行為

屢勸不聽多次

(下課打鬧丟筆,造成筆斷水 ; 下課打鬧講不好聽的話....  )

上面行為算很嚴重吧~~~

我在約二十年前的國中生涯中~~~北市國中

並沒有這些事情發生(我從小學到研究就所，都沒看過丟筆、聽到有人講不好聽的話)

我有聽我同事的國中(偏遠地區國中)小孩被記過警告，

原因是他的小孩因生病請假一周，請假那周有項作業沒交

(沒人告訴他要交那樣作業)就被記警告了