有開設音樂班的國中小等每學期都會有實習音樂會，可以直接打電話去學校問。還有一些私人機構辦的音樂比賽可以看，這個一般是寒暑假期間比較多，另外最近差不多開始要辦各縣市和全國音樂比賽了，這些都可以自由進場的。
如果孩子練琴有瓶頸，最好和老師討論原因，才能對症下藥。若時機到了可以適時參加比賽，可以調整學習口味，也可以觀摩別人的學習成果(但是不要特別強調輸贏和名次，以鼓勵為前提)。此外，可以找同好一起辦音樂發表會，或者組合奏團練習。
不知道小毛荳媽咪是想讓孩子觀摩別人演奏，還是想自辦音樂會？要讓孩子有演奏機會，最好是老師主辦，因為可以多個孩子一起辦(老師的學生)，彼此可以互相觀摩，家長省事只要出錢就好，如果是自己辦，很費工(我們有辦過)，挑戰性高。
(原作者於 2015-10-05 18:11:29 重新編輯過)
謝謝蚊子媽咪的回覆！
我會再找時間和老師討論學習瓶頸的問題。前幾週課後從和孩子的談話中，她不能理解老師為什麼對鋼琴初學者總能笑咪咪，和對彈錯的包容度(她課前看到前一位大孩子的上課情形），而她(鋼琴中級生)卻是有錯誤就被罰，站著彈老師的平台琴(即使是短暫的5分鐘多），我大概了解她是自尊心受傷的緣故！
小荳是小二年紀，我仍然解說她能理解老師對她期待的語言，倘若全曲指法沒有一點錯誤，那麼老師也沒理由生氣的，老師就是把妳當成大孩子來教的緣故。
也許頻繁的指正對某些孩子會產生學習負面（她覺得越彈越沒成就感），如同她的小手彈（ex杜鵑圓舞曲）八度音硬要吃力撐起來彈，我知道孩子想努力練習好的心意，而我能做的是希望陪伴她渡過這學習瓶頸，
有機會的話看看同好者的舞台，讓鋼琴學習路上不孤單。
家有學琴兒不只小孩辛苦，父母也有很多必須調適的地方，但大人畢竟比較能易地而處，幫孩子度過一個一個的難關，可以幫助他們堅定意志力。
通常比較專業的老師要求會比較嚴謹，我女兒國高中的鋼琴老師常常上課都大吼大叫的，語氣常常很不耐煩，不過讚美的時候又很誇張，我們都知道她是求好心切，心也急，很藝術家脾性。像這種情況，我女兒就神經比較大條，她不太在意，但同師門的同學上不下去，說每次上課都胃痛，但那位老師是真的不錯。對我來說，只要老師不是用羞辱的方式待學生，我都會當作是給學生的考驗，太玻璃心很難成事。
不過妳女兒年紀還小，能不能順利處理這樣的師生情結還是要多觀察，多和她談，如果老師的嚴厲要求對她的學習有正面幫助，那就要明確指出來讓孩子知道付出努力會有同等報償。如果適得其反，就要好好衡量，負面的學習情緒累積太多，是不是會導致學習胃口喪失？如果是，我覺得就有點得不償失。
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