這是姐姐遇到的困境,想問問媽媽們能否幫忙分析利弊?
她的小孩中班,就要接受一晚起碼50個空格的數字練習,加上三樣不同的畫畫等不同習作~
起碼得耗時1小時以上的功課,妳能接受嗎?
更糟的是,小孩耐心的寫完後,隔天會被老師擦光光再要求重寫,
我們都非常不能接受這種作法,我覺得這完全是打擊小孩,不是什麼激勵他相信他可以更好的作法,
覺得小孩可以更好,那可以挑出一些真的很不好的來更正就好,
或者是之後再慢慢練習也沒關係,為什麼要全擦光?
如果我是小孩,我會覺得那不用寫啦?!反正寫得多認真最後還不是一樣?
何況這時候的小孩本來就不適合長時間習字,
手部肌肉也尚在成長,控制力不好,為什麼要用大人的標準去看?
但是,姐姐的婆家人卻又覺得這就是菁英教育,贏在起跑點~就逼著小孩要順老師的教育,老師很棒.
我只覺得那是死在終點前~因為小孩的耐心現在已經沒了,也開始對學習反感.
媽媽們,妳們覺淂這樣的衝突要怎麼去化解或者有什麼好文跟好經驗分享,
基本上小孩媽媽是不希望這樣的,但又不知如何讓其他人可以不要再去要求這樣的事發生?
才中班就那麼嚴格啊?
我女兒中班時只有畫畫和偶爾的數字練習
也不會因為寫得好不好就擦掉之類的
我以為中班不就是適應上學生活,交朋友,學習獨立嗎?
對我而言是有點久
不過我朋友小孩三歲就開始這樣訓練
寫注音數學國字英文
她希望小孩能習慣寫作業這件事
這樣到小學才不會突然不適應要寫大量的字
所以每個人想法不同
如果姊姊不能接受就換適合的學校
只能說…好可憐哦!小手肌肉都沒發展好,就被過度運用了…
這個時期的孩子是快樂學習,從遊戲中獲得知識…但看來小孩的快樂被厄剎了
我只能說:不能接受…
(我們中班老師說,頂多寫個30個描繪運筆,然後最大的要求就是「不要跑出大框框內,她都能接受…這是針對中班程度的要求」,根本不要求字要多漂亮…要求漂亮不是這個年紀的需求)
不過,家長都說是"菁英"學習了,或許家長樂在…"菁英"的感受更重於孩子的"感受"吧!(容我這麼說)
嗯,我也覺得有點多耶
我兒子中班時才開始學習拿筆寫ABC 還有數字
功課也只有星期五才帶回來,通常就是畫畫跟數字練習,20分鐘內都可完成
大部分的中班孩子應該是沒有耐心做一個小時的功課吧
另外,我非常反對去擦孩子寫完的東西(除非寫的真的很離譜),他們確實會受到挫折導致排斥學習喔
如果孩子已經有表現出排斥的行為,我建議還是轉學吧!
完全無法接受
幼稚園本來就是只要吃喝玩樂就好
我女兒唸的幼稚園(不是公幼喔),到了大班上學期才教注音符號,下學期才讓孩子拿筆寫注音符號,
也都是在學校完成,回家從來就沒有任何作業,孩子過了最快樂的三年,
一直到現在小四了,她還念念不忘那三年最快樂難忘的時光
這樣快樂學習出來的孩子程度如何?
我知道的大部份都很優秀,絕不輸於幼稚園時就寫一大堆功課的孩子
(原作者於 2013-09-23 16:59:17 重新編輯過)印象中兒子中班沒有功課,大班上學期就一週有三天有一樣 注音 或數字,
下學期訓練自己抄聯絡簿。
現在讀小一 作業都沒有 版媽中班多耶~
多閱讀 多動腦 比多寫字好耶...
像大兒子 小三的老師 考試錯一字 也才罰寫一遍 哈(題外話)