很多家長有"小朋友好動無法專注,不懂得obey父母或老師的指令"這樣的煩惱,其實小孩就是這樣活動力旺盛,如果沒有滿足他"動"的慾望,反而用各種方法或才藝課要他"靜",只會讓孩子更加躁動不安甚至故意與父母或老師給他的指令背道而行。
我的另一半,本身是兒童美語教師與足球教練,他說在美語班教的學生(國小二年級)怎樣就是不肯乖乖上課,對他們說教也都聽不進去,後來試著帶他們週末去戶外上足球課,雖然一開始也是亂糟糟小朋友個人意見一堆沒有團隊意識,老師就問小朋友:How do you spell"team"?小朋友齊聲回答後老師就說:team裡面有"I"嗎?沒有嘛,所以在一個team裡面不要一直:老師我不要...老師他怎樣...老師我怎樣...
我家先生帶英文班小朋友週末出來上足球課已經第六週了,我每次都有跟,最近真的有感覺到這每週兩小時的足球課越來越流暢小朋友變好帶了,因為愛這個運動,小朋友聽進老師對他們的教誨,有次我竟然看到本來愛跟同學東西搶來搶去的小朋友學會禮讓!把球撿來讓給同學輪流用,教練說在英文班這些小孩的規矩也變好了.
這些孩子補全美語英文班程度相當好,他們都在愛的教育環境下長大,不體罰且尊重孩子意見,結果小孩變成自我意識強且我行我素,現在的老師紛紛嘆現在的孩子難教,還在疑惑究竟要愛的教育還是回復以前適當體罰教育的我,在每週兩小時的足球課看見原來還有別條路,我們就順著這年紀孩子好動愛玩的天性,抓住這點,滿足他們進而從中教育他們.
這幾週見到孩子學到比講一口好英文更重要的事,就是禮貌,尊重,團隊精神,我家先生和我都覺得這些辛苦真是值得的!為了台灣的教育,台灣的未來.
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