你好: 我不是醫師,是一名國中老師 依我的經驗 國中絕少有陪讀的例子 較大的原因是同儕的觀感 建議您 先聯絡學校 在開學前找時間先和學校導師,輔導室老師會談 將孩子的狀況清楚告知 參考學校以往的處理方式 共同協商出適當的方式 例如 若孩子已達情緒的臨界 該如何告知老師 到何處去等待情緒平歇 國外有些做法是 孩子有一塊牌子 上面寫:我需要TIME OFF 因大多數亞斯的孩子語言較弱 此法可不須用話語向老師說明 當孩子舉起牌子後 可至固定的地點等待情緒恢復平靜 也不至於干擾老師教學 但須注意 孩子如何至該處,是否須由固定同學陪伴 到達該處後周遭是否有其他大人可掌握狀況 避免孩子獨處或亂跑時發生狀況 或許剛開學時您可至學校輔導室等待 待孩子熟悉此模式 老師亦熟悉孩子後再視狀況調整 國中階段大多數孩子都會面臨較大的情緒波動 務必審慎的因應 僅供參考 祝福您和您的孩子