進大學要考英文聽力了

我們早期沒有電腦、電視，只有收音機的時候，那應該可以算是沒那個學英文的環境。靠背字典，紮實的文法，很多很多人今天也都很有成就。所以如果我們要堅持這種方法，也不能說不可以。 條條大路通羅馬。只是這樣的方法是否會走的很辛苦很久才到羅馬。 我就個人的經驗，提出一些淺見。雖然我沒有小孩在台灣辛苦地面對學英文，各種考試的壓力，但是在美國卻也看了很多用不同方式學到的英文，到後來的成果、效益。學語言的方式都是大同小異，我們可以把強勢的那個語言叫母語，弱勢的那個語言叫第二語或外國語。強與弱的差別有多大，就全看在兩者中花的時間而已。在美國待，不是英文就一定好，如果花太多時間在看中文節目或韓劇日劇;相對的，在台灣住，只要花夠多的時間學習，英文也一樣精通。 工具科技的進步，上World Wide Web,英語系的人和我們在台灣的人，看的影片，聽的廣播，都是一樣的。除非有些有版權的節目，鎖碼之外。聽的環境是真的有了，花費也不是很高。聽了很多，就會說;在學校學的單字、片語和文法，才會有意義，念起文章才會飛快並了解在說什麼，考試作答才準確。又有很多人想說一口好英語，英聽不夠好，怎麼模仿，怎麼說呢。 英聽不是另一項那兒冒出來的科目，它是英文課的一部份，非常重要的一部份。其效果在短期不一定顯現的出來，到後來，大概國中高中以後，幫助就很大了。英聽會讓小朋友現在的學習變得有趣簡單。因為運用了耳朵來幫助眼睛一起學習，有些音樂性比較強的人，聽起英文更會有如魚得水的感覺。 聽說與讀寫都重要，但學習的順序和興趣才是能讓英文學得快、狠、凖，的重點。 我們要學得有效率，才有時間休息，玩耍，或者.......再做其它功課。 看大家對英文將來的目標定在那裡，有些人不懂英文日子照樣過的好。有人走學術研究路線，重文學讀寫。有人當業務商管，得常常說英語等。謝謝。