國一成績M型化

小孩班上段考成績出來了，雖然有加強的需要。但這暫且不提。

我注意到的是，成績的M型化。

1.英文M型化嚴重：大約分為88~100分 及 1x分~4x分 兩大區塊。

2.數學成績低落：班上約60%不及格。

3. 有點意外，國文也有超過一半不及格。

4. 排名在最後1/3的學生，各科成績的表現都與前1/3的學生差了一大截，並且上述三科幾乎全都不及格。

(以上所講的及格是60分)

這樣的情況是否是因為剛上國一，大家還有些不適應？

到了第二次段考會有一些改善？〈不曉得家長，學生，以及老師是否會因此做一些調整？〉

雖說成績不是全部，但成績落差這麼大，好像也有一些問題。

雖然不關我的事，但看到這種整體的情況，內心有點想雞婆地去跟導師討論。

如果國文有出課本以外的國學常識， 那要拿高分只能靠過去的自我累積(閱讀習慣)。

7上第一次段考其實不太準, 不適應考試總是有的. 成績M型化, 是公立國中普遍的情況. 我們學校段考成績單會有全年級各科平均及組距, 看組距人數就可以推想出題是否偏難, 國文科,在我小孩學校, 要拿到段考滿分是不可能的任務, 一學期3次段考, 全校可能只出現1個人次, 可想而知, 題目有多難, 雖然我覺得老師出題沒必要那麼刁鑽,背離基測題目走向, 不過我家哥哥都國三了, 學校國文老師們還是一樣的教學風格,沒改變.

有點題外話...之前我贊成北縣弱勢者的活化課程..結果被bbh幾個"神本"支持者..不舒服對待 ------------------------------ 其中一位"神本"支持者反對先修英文 卻在另一版說自己孩子幼兒學英文發音多標準 還寫落落長否認(還在線上嗎) 重點~~弱勢者可憐

倒不是要討論高分或是滿分或是名列前茅。這些學生or 家長總是各有辦法的。 反而是另一端。不及格、甚至是20分，30分這種的。 有那麼大的比例不及格，恐怕是顯現了一些問題。 如果家長或是老師沒有來幫忙作一些補強，我覺得是不妥當的。

國文科,在我小孩學校, 要拿到段考滿分是不可能的任務, 一學期3次段考, 全校可能只出現1個人次, ============================== 我兒子學校,國二段考,國文是最難的一科 列出校排前13名(班上佔了11名),大家都被國文拖下去... 校排第一,495分,國文95 (英100數100社100自100) 校排第二,492分,國文96 (英99數97社100自100) 校排第二,492分,國文95 (英99數100社98自100) 校排第二,492分,國文95 (英99數100社98自100) 校排第五,491分,國文94 (英99數100社98自100) 校排第六,490分,國文91 (英99數100社100自100) 校排第七,第八不在本班,無資料 校排第九,487分,國文94 (英99數94社100自100) 校排第九,487分,國文90 (英97數100社100自100) 校排第九,487分,國文90 (英99數100社98自100) 校排第十二,486分,國文89 (英99數100社100自98) 校排第十二,486分,國文95 (英96數97社98自100)

在公立國中,成績M型化很正常 因為常態分班嘛! 平均每班有2,3位PR95以上,同時也有幾位在PR20以下 就算前段學生,也有明顯,跨不過的鴻溝 也就是 有些人可以一直保持平均96,97分以上 有些人雖屬前段生,也很努力,但只能保持平均90~93,想衝上平均97分以上,算是有點...不可能的任務

女兒第一次的段考成績,也是不理想 分數更是前所未見的低(雖然都有及格) 目前小孩國一,沒補習(怕累) 我是個職業婦女,平常工作超忙 沒時間督促她,功課她都自行完成,不用我催 可是我好怕她會跟不上 想送她去補習,她又抗拒 我該逼她去嗎 國一跟不上進度,我怕成績會救不回來 很煩腦,有經驗的媽媽給點意見吧 謝謝

上面的媽媽 像這樣主動乖巧的孩子需要補習時 一定會讓你知道的 不用太擔心 剛上國中的成績有可能是因為不熟悉而不好 記得我自己上國中第一次小考時 才真是嚇一大跳--那是什麼題目啊??? 用過去小學的讀書方法與態度 根本無法應付 填空題? 瘋了......(看吧~ 真是震撼教育 都幾十年了還記得...) 後來摸清國中的考試型態後 才漸入佳境 可是 在某些時候 仍然有可能一時腦袋轉不過來而成績往下掉 等到開了竅就自然成績好轉

莫急！莫急！ 英文兩極化，從小學就開始了；不能力分班，老實說老師能作的有限．我感嘆了一年，第二年就習慣了，不多久那些孩子都畢業了． 數學成績不好，依我的看法，是題目偏難（跟基測比－不過今年國一沒基測了） 國文，嗯，說很多了，不再多說 以我家老大為例，所有學校的第一次考試都是測試版，考了之後再調整自己的學習態度，方法，時間........ 要是不介意，可以分享一下您有什麼想法可以改善這樣的現象嗎？

雖然我覺得老師出題沒必要那麼刁鑽,背離基測題目走向 ================ 題目確實沒必要出的太刁鑽 但段考試題比基測難是一定的 因為基測考的是國中三年總範圍,要讀的廣 段考則是小範圍(僅基測1/18範圍),故出題會求精深些