我兒子5.2歲, 最近剛被診斷為輕微AS. 為此我跟老公經常為了孩子的教養爭吵, 讓我很困擾, 想請教有AS兒的家長, 你家AS兒也會像我孩子這樣?
我兒子從滿一歲會走路起, 帶出去玩就發現他跟多數小孩感興趣的事物不一樣. 例如大家爭著玩滑梯, 他只會忙著看滑梯上的數字跟各種顏色, 就算偶而想玩, 也會乖乖輪流排隊, 所以其他媽媽都說他好斯文.
一歲半開始學認中英文字, 學得很不錯, 也喜歡看書, 從他四歲開始他就不再只看童書, 會看各種電器或傢俱的組裝說明, 可以把整本說明書都背起來, 甚至他還看兒童3000字英文字典, 可以一看一小時以上, 把不規則動詞都背起來了, 今天下午, 還給我看"醫學生理學", 那是大學用書, 他竟然說很有趣, 看了一個多小時才休息. 其實他看的範圍還挺廣泛的, 舉凡自然, 地理, 英文, 數學, 巧連智, 小太陽....他都愛看.
我老公長期不在台灣, 當他聽到小孩看生理學, 他氣炸了, (因為去看心智科醫師時, 醫師有說要引導孩子看圖說故事, 他通常很會看文字, 也很快背起來, 但是要他不看文字自己編故事, 很為難他), 他認為我不該讓孩子看對他沒有幫助的書, 而是該讓他看童書, 然後引導小孩自己可以編排故事. 說我很差勁.
我覺得好難過, 我也想讓孩子看圖說故事, 可是幾次下來, 他現在看書根本不要我靠近他, 每次都叫我不要看他看書.
對於看書, 他有相當的固著, 每天早上起床第一件事就是跑去看書, 到校後, 上課前一定要看兩本書, 不然就會哭. 他有很多書, 我買的以外, 我哥小孩看過的書也全送他, 所以他每天都看得很開心(一天可以看2-3小時的書), 對電視幾乎完全沒興趣, 玩玩具的時間也比較短, 在校跟同學互動也不夠好(他喜歡自己一個人玩, 通常是看書, 操作電器等), 還好唸了快一年中班, 有改善不少, 也慢慢會跟同學分享玩具, 對學校課程的團體活動也很積極參與.
我老公每次都罵我沒把孩子教好, 他甚至跟我說小孩根本沒問題, 有問題的是我.
所以我想請問大家, 你的孩子也會像我孩子這樣? 難道我真的必須禁止孩子看超齡的書籍?
雖然他自己說故事的能力很差, 但卻又經常語出驚人, 說出超齡的用字遣詞與事物. 例如, 我曾問他"螞蟻是昆蟲, 你知道你是什麼?", 我以為他會答"人類", 結果他跟我說"媽媽, 我是哺乳動物", 當時他4.2y. 上星期下午很熱, 他想脫掉上衣, 跑去跟老師說" 老師, 熾熱的太陽, 高溫讓我很熱", 還跟面有菜色的老師說, 老師, 你缺乏豆蛋奶類, 所以臉色不好, 要補充營養", 經常讓老師哭笑不得.
請問AS家長, 你們都如何對待教養AS兒? 我真不知該如何做才好? 請不吝賜教. 謝謝.
我有一位朋友他的孩子也是亞伯寶寶~聽說三歲的時候就可以把媽媽
跟他講的床邊故事一字不漏的背起來~小學時期就開始在探索黑洞,甚
至對生與死感到好奇~在日常生活常會因為孩子的"固著行為"和家人
起衝突~剛開始兩夫妻也會因為孩子的教養問題起爭執!我覺得媽媽不
仿帶著爸爸了解亞斯伯格症是甚麼!我記得好像有亞斯伯格症的團體
您不妨上網查詢看看!會對你們有所幫助!我記得我朋友跟我說很多醫
生或是科學家的孩子也有類似的症狀~也或許有這些孩子才對會艱難
的知識感到興趣探究和專研~總而言之!陪著孩子一起成長~
給他支持和鼓勵~我相信這是最好的教養方法!媽咪加油!
亞斯柏格的遺傳傾向還蠻明顯的。我見過的亞斯伯格小孩，他們的爸爸也都帶有很明顯的亞斯伯格個性。通常爸爸都不太願意承認...不過要抵賴也很難，講話很自我，完全聽不進別人的意見。妳也可以觀察一下，是否妳公公也是這樣。
其實也不用太擔心，妳先生也健康長大.結婚生子.成家立業了。相信妳兒子也不會有問題的^^
這裡有一篇亞斯伯格遺傳的討論http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&sID=2567373&bid=12&r=27
(原作者於 2011-05-08 00:23:19 重新編輯過)
他說就是因為他自己經歷過這樣的成長過程, 所以不要兒子跟他一樣, 小時候他真的不知該如何與人相處, 從小就是大人口中的乖寶寶跟會唸書的小孩而已
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是不是爸爸有這樣的成長經驗所以現在會焦慮於這點?如果他長期不在家,更應該積極跟孩子互動,而不是罵你沒教好,有時找個機會讓孩子跟他獨處獨處.
你家的孩子特質很像我朋友的小孩,情緒一來,真的是大地震,智商很高,很愛看書,可是幼稚園同學不小心碰到他,他可以抓起椅子就要打下去(不知你家孩子會嗎?),媽媽帶去心智科(新竹沒兒心科),醫生還說他想帶多,可是隨著年紀越大,情緒問題就越發嚴重,最後拜託復健科醫生讓孩子去上職能課,問職能師如何帶這樣特質得孩子,才慢慢改善情緒問題.
不知媽媽除了平時幼稚園上課之外還有上其他的療育課嗎?如果沒有建議去上有關人際方面的課,也可以問老師一些教養上的問題,有這特質的孩子情緒上常大起大落自我要求又高,有人可以提供一些帶法媽媽帶起來會輕鬆些.
推薦一本書:"泛自閉症者的社交能力訓練"這是由國人寫的所以情景人際互動真的很適合不懂言下之意的亞斯.
(原作者於 2011-05-08 05:38:53 重新編輯過)
蠻典型的亞斯伯格特質
有些小孩跟你孩子一樣. 到年紀越大智識跟心智年齡越拉越大. 跟同儕更顯異常. 很難跟同學相處(不一定會有情緒障礙. 但上小學後跟同學差異大發生衝突機會多. 也許以後會開始出現)
馬麻你請老公多看一下中英文研討報告或節目.
雖然相同情況的孩子不少
但不是大部分亞斯的小孩跟你孩子能力一樣強
所以別人的教養例子參考就好
孩子要怎麼教還是父母決定較大
醫生說要多引導孩子看童書.看圖說故事.媽媽你要聽.不能因為孩子不要就順著他
他在某方面是天才. 就算他小學就有大學程度(或像有些例子有研究所程度).但心智能力還停留在幼稚園程度. 到時後你要讓他讀什麼學校呢?
多跟專業人員請教什麼樣的療育課程可以幫助他平衡一下
我孩子是自閉症.看資料時瞄到一些亞斯的.沒有仔細研究. 但我明白這樣的難題就是在考慮讓孩子能充份發揮他的特長還是要壓抑他的特長.讓他比較像[平常人]
可是這種事很難說. 也許發揮特長的結果為社會帶來很大貢獻.但對自己生活及成長過程帶來痛苦.
有些人則是比較希望平凡一點.
媽咪~
我家的AS是4歲,很多症狀跟表現跟妳家孩子很像
不過人幼老師也說過
每個AS的孩子都有不同面貌
我家這個是情緒的掌控很不好,喜歡當第一名,怕輸
從他很小開始都是我講繪本給他聽
結果有一次去師大做語言發展測試
才發現他講順序圖卡故事是以條列式的方式講
EX.第一.他起床;第二.他刷牙;第三.他穿衣服;第四.他出門
完全沒有起承轉合,沒有連接詞,沒有多餘形容詞
後來老師帶著他慢慢練習講故事
我則是會跟他玩故事接龍的遊戲
他現在有比之前進步不少
同樣地,他對於知識類的百科較有興趣
有時還是會說那些故事是假的嘛~
跟我講話也會偶爾引經據典
或是要由求他人遵守規矩,而且是不分場合及對象
他也會怕熱,洗澡一定要是偏涼的溫度
所以我隨身也會帶一種涼涼膏的乳液
因為最近天氣實在越來越熱了
我的感想是,把他當做是個性鮮明的孩子
不要把AS當做病症
也許妳先生心裡還需要一點時間接受孩子
尤其他還不在孩子身邊
有空可以找機會一起去聽家長研習會之類的分享
"星兒的天空"裡有活動資訊
父母要一起認同孩子,AS孩子都很敏感
父母為他的事爭執
以他的年紀一定會覺察出來
還有可以買些書讓先生在國外有空時看
現在很多關於AS孩子的書都比以前多
我也是每天都在戰鬥中^ ^
其實像這樣的孩子,註定因為妳是更有能力的媽媽
我是這樣安慰自己的啦~可能有點阿Q思想,但心情會比較過得去!
(原作者於 2011-05-08 15:18:33 重新編輯過)
(原作者於 2011-05-08 15:19:03 重新編輯過)
我是版媽. 謝謝大家的經驗分享.
我公公確實也很像AS, 他是醫師, 但是人際關係真的很不行, 聽說他原本超愛化學, 是為了父母才唸醫科, 他的一生過的似乎不怎麼快樂.
說到我兒子, 也是有情緒的問題, 只要不順心就會哭鬧, 只是他不會使用暴力, 但是很常哭鬧又超大聲, 平常是超熱情的小孩, 完全不怕生, 所以第一天上學就認識全校教職員(大家都說他超天真可愛, 我是覺得他很白目), 現在快一年了, 更是學校知名人物, 除了幼幼班的外, 每個學生都可以叫出他的名字.
他未滿一歲時就會電視廣告有激烈反應(哭得很慘), 而且只針對日本人拍的廣告(當時我們還開玩笑說他是前世被日本人殺了才這樣吧?), 後來連任何暴力或可憐的廣告, 節目都會哭得很慘, 一直說怎麼辦? 我只能安撫他, 並跟他說某些大自然定律, 或有的節目只是演戲是假的. 最近半年, 他比較能接受, 看電視時他會自己說"媽媽, 我都沒有哭喔".
另外, 他也很難接受失敗, 我都不斷安慰鼓勵他"沒關係, 再來一次", 基本上雖然無法完全釋懷, 但是好很多了, 有時他也會自己說"沒關係, 再試一次".
以前很愛摸別人, 但是上學後可不能這樣, 尤其小女生大多被教導不讓摸的, 雖然孩子是善意的, 但是別人未必喜歡, 所以每次到校門果我一定會說兩句話" 上課要專心, 不要亂摸別人"
上學快一年了, 老師跟我都認為他在專心度跟不摸別人進步很多. (剛上學時會上課中跑出教室, 或跟從走廊經過的人打招呼, 專心度很差, 可是問他問提他又可以正確回答). 跟同學的互動也有進步不少.
帶去看心智科醫師, 醫師是認為只是輕度, 不需吃藥或上特殊課程, 所以我沒帶他去上職能課程.
其實讓我覺得疲勞的主要是老公的態度, 他又不常在身邊, 卻老是潑我冷水, 例如今天我跟他說小孩有進步喔(以前騎機車停紅燈我都停得老遠, 倒數10秒左右會慢慢前進, 小孩都會制止我, 他認為紅燈就一定不能前進, 但是今早他在倒數四秒時跟我說" 媽媽, 剩下四秒就綠燈了, 可以前進囉") 我認為孩子這樣就是有進步, 至少他懂得變通, 不再堅持一定要等綠燈才可以動, 可是我老公卻認為小孩就是在注意數字而已, 而我依然是個沒用的媽媽.
我真的想錯了? 小孩這樣不算進步? 各位AS家長, 您認為是我對還是我老公對? 如果真是我錯了, 那我要好好檢討教導孩子的方向了.
我是建議不論多輕度, 都應該去上團體課程.
職能也好, 或是遊戲課, EQ 課.
這種專為小孩互動設計的課, 才能扭轉小孩的本質.
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+1
版媽
我覺得你沒錯，只要孩子的固著性有稍微鬆動的現象，我都認為是好事，不要因為老公潑冷水就灰心喔
要加油
我兒子從小就只愛玩具車，家裡車子一大堆，相關的軌道那些也一堆
最近
我兒子改說要買機器人
我好高興，至少，我兒子不再只對車有興趣，而是對人(即使是機器人)有興趣了
如果
是你先生，怕是說我太自我感覺良好了
不過
我就是很開心啊
帶去看心智科醫師, 醫師是認為只是輕度, 不需吃藥或上特殊課程, 所以我沒帶他去上職能課程.
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個人經驗 還是要帶孩子做適合他的療育
醫生這麼講我不意外
當初我求醫做評估的結果 我女兒是個高智商的亞斯
（那些愛看超齡書 早慧 從書上背下咬文嚼字的句子 實際對話卻很生映 不看電視.....等特質跟版媽孩子很像）
醫生也說了類似我們應該讓孩子過的舒服愉快的話
或許現在的教育體制還是以智育為主
也或許是醫生們對這類孩子有超乎常人的包容
所以他們講出來的 在我聽來都顯的過度樂觀（還是我太緊張？）
可是我想的是 孩子們將來要面對的是個不斷在變動的社會
不可能每個人都像家人這麼了解 包容他們
我要我女兒能夠擁有交到知心朋友的能力 能夠對人情世故彈性以對
而不是當個令人難以親近的科學怪人
所以我主動要求醫生安排職能課語言課
自己又帶她去上自費的自閉症核心處理課程
所做的一切努力就是要把她從自己的世界拉出來
讓她也懂得欣賞別人 能從友誼之中獲得樂趣與情感認知
至於書本喔
我覺得對這類孩子而言 要完全禁絕好像也太殘忍
因此現在她的在家時間是由我控制
我每晚安排固定的時間做居家療育練習 再給她一段空檔讓她讀書
剩下的她可以跟妹妹一起玩耍
版媽 妳的警覺性很正確
關於爸爸的部分
我的做法是 每週自費的療育課程中 我要先生跟我一起進教室看治療師上課（實際上也是治療師要求家長全程陪同）
上課過程中 孩子不對勁的行為一目了然 這是沒辦法逃避的
而治療師也會邊跟我們解釋自閉症的各種症頭 以及在家如何練習
這點對我先生是很有效的
或許妳可以試試看
讓孩子爸爸實際參與專業人員的解說 比起自己講破嘴還有用
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