這幾天看到很多爸媽在討論這個議題
吵得沸沸揚揚
文章大意大概是這樣
當孩子拜託你不要再繼續學習某樣技能或才藝時,通常會有這幾種回應...
寬容式家長會說:「你自己決定。」
忽略式家長會說:「隨你便,是你的人生。」
獨裁式家長會說:「不要再說了,叫你去就去。」
權威式家長則會說:「我知道你不想去,但有時候,戰勝逃避挑戰的衝動,會讓你變得更強!」
若你的話,會怎麼回答?
作者是一位心理師,提到若希望孩子成功,權威式教養是最好的做法,你認同嗎?
我個人覺得上面權威式家長的回答方式很好,用鼓勵和溝通,但假如孩子真的不想去了,我也會尊重他
只是用「權威式」這個名詞,感覺好像怪怪的??
因為權威式給人感覺很強硬,沒有討論的空間、像是軍事化教育的fu?
我很認同。
記得每次開學第一天,兒子會從學校帶一堆資料卡要填,
其中有一張是輔導資料紀錄表,
需要家長填寫父母關係、管教方式、經濟狀況等,
管教方式這題我想了想,最後勾兩個:民主和權威。
說民主,我自覺沒那麼開放;
說權威,我好像也沒那麼嚴肅。
我以為這位作者所謂的「權威」,
是父母的話,對孩子有一定程度的分量在。
個人認為,本文所謂的權威式教養,其實需要花最多心力。
父母得夠了解孩子,並切中孩子內心的關鍵思想,
讓孩子從被理解、到信任。
當然,最重要的一點,父母是帶領者的角色。
我覺得還是要培養孩子的興趣
讓他選擇自己喜歡的事情~~
遙想當年我也是被媽媽逼迫學鋼琴
當時就是邊哭邊練習,就是一場惡夢
現在也是完全忘光光~~
只記得可怕的回憶,也許當初媽媽用興趣去引導
或許我已經可以當另一個鄧紫棋XD
權威式教養的小孩,普遍有一個通病"沒有主見",很難做決定。小孩也很可憐,不能選"父母",如果遇到這類父母..強烈建議"不要創業",也"不要當主管",找工作盡量找"穩定"(例如公務員或書店員工類)。如果符合上面種種,算是"成功",應該說他"成功去工作"。
父母親們即使再用心,告訴你一個"壞消息"。很多好小孩是在"高等教育"被"權威教育"出唯唯諾諾個性。高等教育裡的"黑暗"只有走過此地獄之道才會了解。老師的壓迫會逼小孩"放棄"原來的樣子,因為你不放棄基本上就拿不到"學位"。父母親們只會怪罪小孩怎麼讀成這樣,很難知道地獄之路是如何折磨一個孩子的"心性"。
讓小孩自由吧!!!你不知道未來他會遇到地獄第幾層來的魔鬼老師,身為父母親可以給他最大幫助是讓孩子知道,家永遠是他避風港。
哎呀,我發現這裡沒有原文,
補上!免得誤會了
心理學家:「權威式教養」最能養出成功的孩子
https://www.cw.com.tw/article/5118443?utm_source=fb_cw&utm_medium=social&utm_campaign=fb_cw-social-daily-211008-5118443&fbclid=IwAR21DTfSncma8M6YUgedPSMUunmqJXqs-b0wU7m8W0AuPiIuNC_qv7ztzEw
我們以前認識的第一名,謙遜有禮友愛同學幫助同學有責任感多才能
現在認識的第一名,看樣子學科考試能力比以前那個第一名「更強」,但是不謙遜不禮貌不友愛不互助沒責任感,除了英打快,沒啥「才能」,就是考試超強,但沒責任感拖累我家常常幫忙收拾善後,我家的很不爽這個只有考試贏她,但明明其它方面都很糟 。
這樣叫「成功」嗎 ???
跟婆媳問題一樣,只能這裡聊 @@
我覺得喔,
成功,或許要以「自己」的角度去評價,比較適切。
例如,
小孩腦袋只有80分的程度,父母卻要他考90;
或是根本不知道孩子腦袋到哪,父母不要求,因為分數不重要。
對我來說,我知道孩子的程度在哪,
所以數學考了80,不應該;國語得了80,還不錯。
那麼,套用在「成功的孩子」,
即使分數一樣,國語這一科,便是「成功」。
若是不夠了解孩子的家長,
那我就會覺得,可惜了擁有某些潛質的孩子。
何況,人性本惡,好逸惡勞是天性、趨吉避凶是本能,
不用教就能自律的孩子、教了就能自律的孩子,
是天上掉下來的禮物。
今天孩子140,若能確實發揮他140的能力,就是成功;
若因為自身個性只發揮了120,仍是傑出,但就會有點可惜,
這是就孩子本身所擁有的來評斷。
大概是這樣的想法
認同+1
今天孩子140,若能確實發揮他140的能力,就是成功
假如硬要他發揮到200,那就是強人所難了
本身也常常在教養問題中自己拉鋸戰
到底要嚴格一點,還是放鬆一點?
前陣子開學看到好多學生跳樓的新聞
都讓我的心驚了好幾下
去年我接了一個警官小孩的數學理化家教
他不愛寫作業
去學校也不聽課
因為剛帶
也不能太兇 所以我一直柔性勸導
我會帶他抓娃娃機 去永康街吃牛肉麵 為了他 只要他排課的那晚幾乎都吃麥當勞(我很不愛吃)
但他作業還是不寫 不然就亂寫 還滿口謊話
但他知道我對他很好 有時也對我感到抱歉 但他說他回家後就迷失在手機了
二下他父親再幫他加了一晚上社會的課
我跟他談了很久 我開頭就說
手機交出來
他說喔 關機就給了我
我說不反抗?
他說:你是為我好,只是我心中有個魔鬼,所以手機還是給你好了
第二次段考他衝到前五
疫情讓暑假漫長
因為開學就是三上模考
六七八月我盯的很兇 不過
他還是會趁隙偷懶
但感覺比較節制
這學期開學模考
他考得很好
他跟我說他現在真的想上建中了
然後說老師你以後不會再因為我作業沒寫生氣了
然後的這個月他作到了
我一直以為
很多小朋友雖然知道甚麼是對甚麼是錯
但沒法節制自己
堅持正確嚴厲的去導正有時是必須的
但權威的背後必定要是真心的關懷
那是雙方關係的緩和劑