其實關於小朋友要不要出國讀書，我跟孩子他爸討論了真的很久。當初會有這個念頭，是因為我們對於台灣的教育制度有點灰心，不管是適性發展或是課程自由度，國外的開放狀況比台灣的課綱高出許多，所以跟孩子討論，確立了他有意願出國後，我們也開始幫他找適合的學校跟申請安排
目前我們準備要讓小朋友在國中唸完後到國外去上高中，現在他國中一年級，所以我已經開始著手幫忙他準備申請相關內容，申請內容其實不少，像是我們申請的高中需要準備數學、物理、化學等科目的考試，同時需要線上跟招生主任面試，但其實台灣的孩子在數理方面都還不錯，這部分我是有特別跟孩子的學校老師說，他們也很幫忙的準備了一些國外試題讓小朋友做，所以整體進度相當順利
比較大的狀況是語言還有自信的建立，所以我接下來會比較著重這方面的說明
以我們申請的高中為例，他要求學生入學的時候需要達雅思平均5分的成績，這個其實對於一個國中生來說有一定的難度，很多高中甚至大學生都不一定考的到平均5分，所以在語言這塊真的是一個非常頭痛的問題
也因此我們決定提早好幾年讓小朋友做英文學習。除了成績之外，之前有看過一些文章，如果孩子出國後在語言不好的情況下，比較難容入當地人的生活，或是會有一些掙扎期，這也是我幫他挑選補習班的考量之一。在語言比較好的背景下，能快速的融入群體跟課程，所以我建議有意讓小朋友出國讀書的爸媽，可以先從語言方面著手
因為我們的情況比較特殊，一般的升學英文補習班沒辦法符合我們的需求(升學英文補習班大多是以解題為主，雅思考試需要口說等其他內容)，所以我們花了很多時間找適合的課程，目前我們是幫小朋友安排在英國文化協會上課
英協的門面是長這樣的
會選這間上課的原因主要是，英協本身就是舉辦雅思考試的官方機構之一，所以對於後續申請，幫助就更大。在第一次跟主任聊過我們的狀況後，他就幫我們排定了一個很完整的三年學習進度，是可以讓小朋友在英文程度上有穩定成長的。目前他建議先讓小朋友上一年多的兒青課程，期間持續增加閱讀跟單字量，並嘗試雅思的考題，到了國三就針對雅思考試加強練習
英協的兒青課程很像是模仿國外的課程做設計，在學習自由度上非常高，第一次去試聽時我有拍一些照片，給大家看一看
老師是外籍老師，同時上課也是用全英文去上的，老師的上課方式還有內容都蠻活用跟生活的，像是妹妹有提到他最喜歡的其中一堂課主題是討論城市，老師會先讓他們閱讀文章，之後會有活動讓他們參加，像是小朋友分組自選一個城市，然後分享城市的特色，過程中他們也會找一些國外的資料，例如歷史、地理和時事
妹妹有提到這種課程除了練習用英文表達外，也多看了很多不同領域的知識。這類的主題我覺得除了可以練習英文外，也可以銜接國外比較開放跟著重思考討論的教學方式，出去後比較不會不適應
不過話說回來，出國念書這件事還是要徵求小朋友的意願，像是我是把要不要出去的決定權交給孩子，過程中他也一直在思考要不要離開台灣，看到他在對自己的未來打算，就覺得即便他不出去，也能對自己的將來有想法跟負責，希望孩子能一步一步的成長
有一家在士林的教育機構 http://tpca.tp.edu.tw/ 是教導9~12年級得學生
在台灣不需要外國護照即可在台灣受到正規正統的美國教育與高中學術課程
課程完成後並取得美國高中文憑並申請國外大學
在台灣提前做好出國準備
無論是教育上…課程上.文化上.甚至學習方式等等
都在台灣預備好..準備好..再出發繼續前往國外就讀大學的零障礙接軌…
另一個考量則是在孩子青少年階段心智不夠成熟時出國
會有很多無法事先預料的事情發生
例如 : 被霸凌..語言不通..環境無法適應…學校教學無法跟進..寄宿家庭水平不齊等等..
希望可以幫助到妳們
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