何嘉仁 不同課程之前的轉換 疑惑

女兒之前是讀何嘉仁的大兒童美語，準備要 4升 5

但這課程對她來講似乎壓力大了點

前幾天跟我說，想上另一種

沒有回家作業，在課堂上還可以做東西

經詢問後，得知是叫菁英課程

教材是用美國小學用的

剛好要4升5，也還沒繳錢

所以就讓她去測看看可以插哪個到哪班

昨天去試上，女兒覺得很開心

但…　目前上的是 level 2

突然覺得這樣很划不來

本來是要上大兒童的 level 5

換個跑道變 level 2

也突然想想

美國小學課程共有 12 level

也就是上學小六剛好結束 (前提是從一年級開始上)

假設女兒有持續上

勢必會上到國二

這樣也會不會有點怪呢?

(到時又要再插班回大兒童，級數又要再被降)

或者是上國中後，這課程也可能不適合她那時學業..等

有沒有媽咪能給點意見讓我參考呢?

(老大是三年級才開始上何嘉仁，老二今年要升小一，想確定一下方向再決定老二要從小一開始上美國小學課程還是等三年級再上大兒童美語)

4 升 5 詪我女兒一樣 您可以不以補習班的課程規劃走 而是真正重新檢視孩子學習狀況 依照孩子需要.能力去學習 幫她安排

喜歡英文的讀菁英會很快樂 比較free 口說英聽閱讀比較強 但文法較弱 相對的讀兒美 比較制式 按部就班 文法會較強 個人覺得小一點孩子讀菁英 大點轉兒美較適合

兒美壓力大要轉菁英? 菁英壓力更大吧!? 兒美的回家功課只有"一面",菁英的是一課(2頁)...菁英更多吧!? 兒美一星期上2次課,背5個單字;菁英一堂課就要背5個單字了... 我在新北市,家中姐姐也是兒美4升5. (原作者於 2012-05-24 13:33:46 重新編輯過)

我家跟你相反 一直上菁英 因招生不足 最後剩4人 只好解散 菁英4上完插入大兒童9.....同學比她大一兩歲 從此是噩夢的開始..... 菁英出來的口說聽力佳 但文法差 外籍老師課很活潑 我女兒在中師的兒童班適應不良 被一起上課的大姐姐排斥 老師說法是 我女兒小 背課文口說卻很強 被忌妒 我女兒痛苦的點是文法聽了很想睡覺 這些姐姐上課都不聊天猛抄 最後上到大兒童12 我讓她停半年 等菁英5新開班再上 又上了半年 這次是跟小一歲與同歲的一起 她上得很快樂! 甚至主動參加演講比賽 進入分區賽 應該就會是這個體系上到完 約小五爬完菁英 不過版媽給的描述有一些跟我家不同 菁英我們這邊只到8(?) 菁英有作業喔, 一周上三天,一周上四天的外加美國學校教材 是ESL 也是有作業喔 老師甚至說菁英作業比大兒童多 可是小孩願意寫菁英的作業 覺得大兒童抄寫作業很煩 通常兒童班上到5是一關卡,上到9有KK音標 11的文法算難了 爬完16的掌聲鼓勵...我家已經放棄爬到12已零零落落... 菁英6(或7)也加入文法課程 可見只是先聽說再推入文法 最大差異是菁英與兒童的教法有差距....剩下要比的就是價錢時間問題 我是主要以小孩上得開心 願意主動寫作業為考量 上菁英班後 她不會來煩我說不想上英文 所以我每學期只擔心菁英會不會又停課了...我們這邊只6人上 兒美倒有12人 (原作者於 2012-05-24 13:51:49 重新編輯過)

念菁英美語的壓力應該會比念兒童班的壓力大喔.. 板媽你說的應該是ESL課程,其實就是一周三天的菁英課程外,另有一天是上美國小學教材,就我所知上美國教材的那一天是沒有功課的,但其他三天上精英美語的時候還是有功課喔... 菁英美語功課就是每次上課有一個LESSON的功課,大約兩頁,另有4個單字要背,每個單字大約要練寫7.8次.... 而且版媽也要問清楚是ESL還是PRE ESL的課程,很多分校其實開的不是ESL喔... 我兒子現在小一,就是念菁英美語(TREE HOUSE)LEVEL2,每周會有一次中籍老師額外上半小時的文法(也就是當次上課2.5小時),他們老師還蠻會引導的,所以他還蠻愛上課的,但說真的,就小一的他來說,英文這部分占據他課餘時間蠻多的(每周上課6.5小時,外加英文功課,聽CD,玩互動光碟),幾乎只要學校是上半天課的時候,他下午就是在學英文..不過成效不錯,我覺得挺值得的~~