叫弟弟摸她的胸部......???? 請問你女兒有讓其他人帶過嗎?? 還是你平常看電視時 或跟你老公愛愛時 小孩有看過呢 小孩的行為很多都是模仿或經歷過的行為不斷重復練習 摸胸這招真讓人起疑
姐姐多大? 從小有教孩子性教育及尊重自己與別人的身體嗎? 當孩子發生撫摸私處時,妳是一昧的制止孩子,不問原因? 要糾正孩子行為,那就要教孩子尊重自己別人的身體, 先問孩子為何躲在棉被,在跟弟弟玩什麼遊戲, 從中一步步去問孩子,不要求馬上問出, 而是讓孩子去瞭解為何會有這樣的行為出現並解決, 孩子問問題有話必答,不要一昧阻止,可以利轉移注意力, 不然只會讓孩子更加好奇! 孩子性心理的發展性教育應從小開始 本期嘉賓：著名演員買紅妹&美國南加州大學博士孟慧原 中國有著幾千年的封建歷史，長期受到封閉的性觀念和傳統文化的束縛，“性”的話題即使在成人間也是難以啟齒。也許我們曾經在無知中度過了很多歲月，但我們的孩子不應該如此。也許我們曾經對身體和性感到異樣和神秘，但我們的孩子不應該如此。也許我們即使到今天在談論和性相關的話題時還感覺到有些困難，但是在孩子麵前，我們要有勇氣開口。 孩子性心理的發展 1.嬰儿期：這時的性心理僅表現為對刺激性器官的感受性反映。 大約在7~10個月，嬰兒開始把感覺和動作協調起來，這個時期的嬰兒出現玩弄生殖器官和有夾腿的行為。 同時，在外界環境因素影響下，孩子性的社會角色和性的心理差異也開始形成。 2. 2歲左右：孩子思維能力已經逐漸形成，能夠明確地辨認同性與異性。 3．3~4歲：孩子對異性產生興趣，還會向父母提出一些有關性的問題。 此時，他們對玩弄性器官和別人撫摸他的性器官，可能表現出一種舒適而安靜的現象。 4.5~6歲，孩子開始親近同齡的異性，並彼此進行“性遊戲”，如“辦家家”等。 在遊戲裡，男孩樂意做爸爸、女孩甘願當媽媽，如果讓男孩當媽媽，一般會遭到拒絕的。 如果異性朋友疏遠自己，孩子會感到不快和氣惱，這是性意識的萌芽。 性教育勢在必行 對孩子進行適當的性教育，不單單是為了預防性問題的危害，更重要的是讓孩子成長為性健康的人。 1、孩子的性好奇是性意識和性心理髮展的正常表現，反映了孩子對性知識的渴求，如果這種需求得不到適當的滿足和正確的引導，很容易使他們對自身急劇的身心變化產生困惑，甚至因過度壓抑而產生性心理障礙，或因過度放縱而導致性犯罪。 家長不僅要關係孩子的生理還要關心孩子的心理。 2、對孩子進行性健康教育中，為孩子的健康成長提供科學健康的幫助。 這不但是時代發展的需要，而且還能與孩子成為知心朋友，拉近相互間的心理距離，促進孩子健康地發展，幫助孩子走好性發育這段人生關鍵之路。 3、早期性教育關係到兒童身心健康成長，也關係到家庭和社會的安定。 魯迅先生早年就提出過重視兒童早期性教育，他認為“知”比“無知”更有益。 直面性教育 父母是孩子性教育的最佳實施者，科學的性教育應該從孩子會說話就開始，無論男孩、女孩，要科學地為孩子講述性，當性在孩子眼裡不再神秘時，他們的行為會更加理性，懂得如何進行自我保護。 1.孩子出生後，按性別穿相符合的衣著和購置相應的玩具，不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。 有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會影響孩子的性認知，導致後來性格和行為上的改變。 2.當孩子能聽懂語言時，家長應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整髮型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。 3.父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣並不神秘，而且引導孩子要保持自體清潔，養成良好的衛生習慣。 4.當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應迴避，用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。 如在洗澡時可以自然而然教給孩子身體各個部位的名稱和功能。 5.父母自身行為的規範也很重要。 父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。 6.幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不採取簡單斥責或欺騙的態度。 對孩子關於男女性器官的差別和“我是從哪裡來的”等問題父母可坦然相告，而不必諱莫如深。 讓孩子與同齡的同性及異性孩子一起遊戲玩耍。 對話謝宏 性教育從小開始 對孩子的性教育要從小開始，當孩子開始意識到自己的性別時，就要逐漸滲透。 如果總是覺得孩子還小不懂，或等著孩子自己慢慢發覺，都是不正確的。 性，是生活過程必須直面的內容，從出生起，就貫穿於生活的每個階段。 讓孩子在成長中自省自悟勢必會出現一系列歪曲的現象，甚至還會使部分悟性不高的孩子誤入歧途。 由此看來，與其讓孩子自省自悟，還不如通過科學的方法和手段，從小對孩子進行必要而適當的性教育，讓孩子一目了然，在認知的基礎上明白該做什麼，不該做什麼。 主持人：你會給你的孩子做性教育嗎？ 媽媽1：會。 媽媽2：我也會的。 媽媽3：我正在進行中。 買紅妹：我好像不如我身後的這四位媽媽，我沒有這個意識。 從來沒有跟她探討過這個問題，沒有說，我會不好意思。 謝宏總結：性教育肯定要做，這是人生非常重要的一個內容。 性教育還有一個是防範作用，讓孩子知道身體上的器官是需要保護的，是不能隨便讓什麼人來碰的。 但是現在中國有個情況，我認為與性教育跟不上有關，就是現在同性戀甚至雙性戀比較嚴重，這跟父母跟早期的整個性教育不到位有很大關係。 主持人：第二個問題，如果要做性教育，你認為從多大的時候開始比較合適？ 媽媽1：兩歲左右，他說話已經非常利落的時候。 媽媽1：他有那種想法的時候，他有一些問題的時候，我覺得可以了。 媽媽2：我覺得應該在三四歲左右吧。 媽媽3：我是這樣覺得，只要孩子對這方面開始關注的時候我就可以適當地引導他。 一兩歲時，他對這方面有一些疑問，開始注意了。 媽媽4：兩歲的時候看。 謝宏總結：根據我們的研究，一般來說，孩子通常在3周歲左右開始有性別意識。 在此之前就要開始有意識地對孩子進行這方面的教育，這很重要。 性教育對孩子正確認識自己，健康人格的發展，都非常重要。 對話謝宏 性教育，不用難以啟齒 受傳統文化的影響，至今很多中國的父母都認為性是骯髒的，不便於跟孩子講，對性諱莫如深。 其實這只不過是大人們的思維罷了，對孩子來講，這與如何走路、如何穿衣是一樣的，為什麼不能讓孩子從嬰儿期像認識眼睛、鼻子、嘴巴一樣來認識與性有關的生殖器官呢？ 家長為何要給性教育蒙上神秘的面紗呢？ 大方對待，才能讓孩子正確認識。 主持人：用什麼樣的方法讓孩子認識到自己的身體跟那個小朋友的不一樣呢？ 媽媽1：他有意識的時候，我們保姆就告訴他這是小雞雞，特別簡單，特別直接。 媽媽2：當孩子開始關注這方面的時候，抓住時機跟他說。 比如說在上廁所的時候給他引導一下，告訴他男孩子跟女孩子的器官是不一樣的，就直接引導。 我兒子現在會畫男孩子圖，女孩子圖他有時候也畫一下。 孟慧原：在3歲以前，他就有一種好奇心，如上廁所時你是蹲下來的，我卻是站起來的。 你的器官是這樣的，而我的是那樣的。 謝宏總結：不能迴避，這個方法是對的。 他好奇的時候你直接引導就好了，沒有那麼複雜。 甚至照一下鏡子也不要緊。 然後告訴他男孩、女孩不一樣，上廁所的方式不一樣，是因為你們身體構造不一樣。 比如女孩子來月經，這個時候媽媽應該告訴女孩子，這標誌著你成為真正的女孩了，是很好的事情，不能讓她產生消極的恐懼心理。 主持人：小朋友有沒有問過，媽媽我是從哪裡來的？ 怎麼回答比較好？ 媽媽1：他問的問題特別的可愛，他說媽媽，我知道我是從你肚子裡出來的，但是我要是尿尿的時候我尿在哪呢？ 我說你就尿在媽媽的肚子裡，媽媽的羊水有一部分就是你的尿。 買紅妹：你知道嗎，我媽媽就是說我是樹上結出來的。 我真的跑到樹上去看看，我還納悶地問媽媽說：“你告訴我，我是哪棵樹上結出來的？”那個時候我覺得我好可憐呀。 孟慧原：就說，到了某一個年紀，每個男人都會有一種叫做精子的東西，它游泳游得很快。 同時在媽媽肚子裡頭，媽媽肚子裡面每一個月有個蛋，蛋蛋呢在那邊等著精子游過來，然後它們結合在一起，就變成了你。 你是爸爸媽媽的生命的延伸，是我們因愛而產生出來的。 謝宏：我覺得首先讓小朋友能夠理解，這是一個原則，因為每個小朋友他認知的水平不一樣。 在孩子十歲以前可以說的簡單一點，就說是媽媽肚子裡生出來的。 不要說撿來的什麼，這會讓孩子覺得緊張，破壞親子關係。 像我家，我女兒安妮正好是剖腹產的，她媽媽直接告訴她，她就是這個刀痕這裡出來的，她就理解了，不問了。 他理解了他就搞明白了。 關於尿尿那個問題，如果回答“你在媽媽肚子裡的時候是不需要尿尿的”更好，不然有的孩子會很鬱悶：我怎麼在尿里長大的呀，多不衛生。 主持人：性教育裡面很重要的一點也是最難啟齒的，怎麼進行性行為教育？ 孟慧原：謝董他一向主張孩子一生出來就有自己的床，自己的房間。 很多父母說我沒這個條件能夠分房睡，我們就放在房間裡頭，我們夫婦在做那個事情的時候都是等孩子睡著了我們才做，我們非常小心。但是你怎麼知道孩子是真的沒聽到呢？他有可能會認為是父母在打架或者是父親攻擊母親，他會好奇或害怕。 媽媽1：大家一定要注意，哪怕是兩三歲之前，就是你會覺得他根本不知道這個事，不懂這種事情的時候，不小心讓他看了都是不好的，一定要記住。 謝宏總結：正確的性行為教育是性教育裡面一個非常重要的方面。還有一問題，性教育裡面有一個事情希望你們特別要注意：不要讓孩子過早接觸到真正的性行為，否則會給他造成很大的困擾。在他不了解，不懂這個之前，他會視作一種侵犯行為，這個對女孩子特別重要。這本身也是人格發展非常重要的一塊，所以一定要教育好。如果讓孩子過早地接觸了，因為類似事件的震撼力是很大的，當他還不能很好地自我控制的時候，很容易犯錯誤，會影響到整個後面的人生。哪怕孩子僅僅是好奇，但如果這種好奇得不到合理的解釋，他會永遠放在大腦的記憶庫裡，然後找個合適的時機他可能會去嘗試。 來源：《嬰兒&母親》雜誌
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