要看你的會考是全國性的還是區域性的
全國性的範圍比較大:例如 論語 分成三段 ,大學+中庸是一段
區域性的範圍較小:論語就分成四段,大學一段、中庸一段
每年的分段都不太一樣,就看你要報考幾段囉..
考試時是用抽背的方式,也就是老師會唸前二句,小朋友只要接下去把那一小段唸完就可以了,不必從頭背到尾
ps.我兒子4Y6M是98高雄市會考的一段狀元
(原作者於 2010-01-26 07:49:15 重新編輯過)
你是指報名簡章嗎??
上崇義文教基金會的網站就有資料了,
http://chungyi.salong69.idv.tw/
這類的會考都是崇義舉辦的,
高雄市的會考時間是八月,大概五、六月就要報名了,
其它縣市的我不清楚,
全國會考是十月,報名期間是6、7月
我們之前去年是參加十月的,...應該就是所謂的全國性的!!在台北....
不過那時傻傻的去參加,..完全不知道是用抽考的,..以考---.論語來說: 一段是考五篇,...考試過後問小朋友,...才知道是這樣考的!!
...CCC...還好有考過,...不過今年要再來考一次!!..不過是參加區域性的!!以論語來說的話,..它是一段就是兩篇...跟全國性的不一樣!!.......不過全國性的考試考下來!!...小孩累,..大人也累!! ...今年就暫時不考全國性的!!
(原作者於 2010-07-21 10:10:33 重新編輯過)
(原作者於 2010-07-21 10:11:08 重新編輯過)
不知道媽媽住在哪裡?
我們住台中
已經連續三年考過四次中華經典研究學會辦的"中華經典會考"
(通常是一年一考,去年是特例辦了兩次)
我們考的是"分科狀元"
比較大的經典有時全部考完不只一個狀元
例如:論語就分上中下三科狀元/唐詩共有四科狀元(不需要按順序考的)
但也有比較小科的是要和別科合併成為一個狀元
例如:心經+清靜經
但通常還是一科一個狀元的居多
例如弟子規/三字經/朱子治家格言....等等
每科狀元共分三段抽考
秀才/進士/狀元...需按照順序
每過一段蓋一個章
考完狀元會有一個獎狀(代表一個里程)
累計考過十個狀元就可以得到一個"銅典獎"...有上台領獎還有獎牌的
之後
銀典獎是累計考過十五科狀元
金典獎是累計考過二十五科狀元
最高鑽典獎是累計考過三十五科
PS
我們母女今年都已經拿到銀典獎嘍
未來還要向金典獎邁進^^
還有我們的分段差不多都是固定的
至少三四年來我沒看到明顯的變動
這樣有利於長期準備考試的人
另外一個狀元可以不用一次考完
可以只考到秀才或進士
明年再接下去考也行
(原作者於 2010-07-21 10:40:49 重新編輯過)
參加了小狀元會考之後,
在部落格中,欽爸爸寫下了這麼一段話:
兒童讀經無異是在播灑未來競爭力的種籽
四書五經的唸誦起了振興文化提昇素質涵養的教育傳承
為國際競爭力開掘了世紀的甘泉之井
兒童是國家未來的主人翁
修身齊家治國平天下的願景
可藉由讀經的啟發讓孩子們潛移默化
協助孩子提早規劃人生的方向與目標
就是這樣的理念,傳承文化,恢復社會道德風氣的責任,捨我其誰~,一年一度的大盛事,家長們十分重視,我們藉著這一份榮耀給孩子們一個慰勞和鼓勵。也希望藉由讀經,能讓經典和文化得以傳承,淵遠流長!
這是我們97年參加會考的照片~
http://blog.xuite.net/arvin66/icsc/20415715
98年經典會考的照片~
http://blog.xuite.net/arvin66/icsc/28005071
1.站在一個人全幅成長的觀點來看,"現代的人"是需要有國際觀的,所謂國際觀,也就是能夠了解世界各地的文化及傳統,並吸收融化在個人知識裡,將來能夠靈活的運用在工作上.
2.在了解世界各地的文化及傳統之前,如果不能夠先了解自己國家的文化及傳統,那麼這個人,其基本的文化領域是"沒有根"的!!
3.文化教育的內容,大家會考慮:是否急著在幼童時期要給他?答案也許是:不急!!但是"不急"並不是"不需要",而是正好能夠在這段可以"慢慢來"的時間,給孩子培養文化教育的基礎.
4.經典教育正是培養孩子在能夠接觸到國際觀之前,先了解自己的文化的一種教育,這個教育是深度的文化教育,而這個教育又剛好是一種高度的人格教育.(目前的教育,是沒有這種目標的.)
5.能夠懂得文言文,就能夠與中華二千五百年的文化對話.要能夠懂文言文,從兒童時期開始培養是最容易得到效果的方法.
6.五四運動(胡適推動白話文運動)之後,從此,老師不會教文言文,孩子不讀文言文.將近百年之後的現在,沒有人看得懂文言文.結果,人們再也沒有"為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平"的胸襟與眼光!!
7.可以為將來培養國際觀,又可以讓孩子了解中華二千五百年的文化,同時也能夠接受聖賢語言的薰陶,高度的涵養人格,這麼簡單卻又高級的教育有什麼理由好不接受的呢!?
8.所以讀經教育不是一天只讀十分鐘就該滿足的教育,讀經教育不是只要讀讀弟子規,三字經,唐詩就好的教育,讀經教育不應該只是立足在教育的邊緣,讀經教育應該成為教育的核心,而且更應該存在於我們的社會及我們的生活.
9.21世紀是華人的世紀,21世紀也將是一個絕對要求"才德兼具"的大人才的世紀,21世紀是一個需要秩序的世紀,所以,21世紀需要"有德"的人才來建立新秩序.如果一個人有才無德,那麼他在21世紀裡將會只是一個庸才.
我们家姐姐是參加"'崇德光慧文教基金會"台南地區所舉辦的經典會考~
97年通過一段(大學).98年因h1n1而停考~今年於10月舉辦會考
至於段數及考試方式..如"幸福QQ媽"說的一樣